Educación y campañas

Diagnóstico. En su plataforma, se caracteriza la situación actual como una “tragedia educativa”, expresada en múltiples factores: el sistema de formación docente está sobredimensionado y es de baja calidad; la capacitación docente es deficiente y las regulaciones laborales son inadecuadas; disociación total del vínculo entre la educación y el trabajo, con dispersión y falta de control, evaluación y acreditación de las instituciones formadoras; a nivel universitario, el sistema se expande sin planificación, con docentes carentes de los perfiles y condiciones para preparar a los estudiantes para trabajo globales y con un presupuesto universitario rígido, fragmentado y sin previsión de desarrollo. 

Tema 1

Vivimos una tragedia educativa en una sociedad fracturada y desigual.

Tema 2

El sistema de formación docente está sobredimensionado y es de baja calidad, la capacitación docente es deficiente y las regulaciones laborales son inadecuadas.

Tema 3

Disociación total del vínculo entre la educación y el trabajo.

Tema 4

A nivel universitario, el sistema se expande sin planificación, con docentes carentes de los perfiles y condiciones para preparar a los estudiantes para trabajo globales y con un presupuesto universitario rígido, fragmentado y sin previsión de desarrollo.

Tema 5

La educación es el motor para el desarrollo de un país y de la autonomía y la responsabilidad social de su ciudadanía.

Tema 6

Vamos a promover un régimen de evaluación integral de todos los componentes del sistema educativo nacional.

Tema 7

Vamos a acordar con cada provincia planes de desarrollo educativo.

Tema 8

Vamos a desarrollar un registro y acreditación de los programas de formación docente continúa asegurando su calidad en todo el país.

Tema 9

Se avanzará en la renovación profunda de la escuela secundaria.

Tema 10

Queremos que todas las escuelas secundarias, comunes y técnicas incluyan conocimientos científicos y tecnológicos y prácticas profesionalizantes.

Tema 1

Impulsar una revolución educativa.

Tema 2

Federalizar y fortalecer el sistema científico tecnológico

Tema 3

Tema 4

Tema 5

Tema 6

Tema 7

Tema 8

Tema 9

Tema 10

Diagnóstico. La plataforma electoral de LLA contiene un breve y crítico diagnóstico sobre la situación de la educación argentina, donde se denuncia la existencia de “índices de analfabetismos impensados cuando ya el siglo pasado fuimos el primer país del mundo en erradicarlo”. Es curiosa esta afirmación, porque de acuerdo con los datos publicados, la tasa de analfabetismo en la Argentina XXX.  También se sostiene que “la mayoría de los egresados del sistema educativo no comprenden textos”, y la “fuga de cerebros de los jóvenes que buscan un futuro mejor”. 

Propuestas. La plataforma electoral de LLA señala que la crisis actual por la que atraviesa la Argentina demandará 35 años para su reversión, a través de una reforma integral planteada en tres etapas sucesivas. Las denominadas “reformas de tercera generación”, justamente, incluyen “una reforma del sistema educativo”. 

Esta reforma del sistema educativo contempla, como cuestión general, tendiente a “preservar e invertir en el capital humano”, la fusión de los Ministerios de Desarrollo Social, Salud y Educación, “a fin de elaborar políticas públicas transversales a estas áreas que garanticen la no intromisión de un área en la otra que terminen interfiriendo en la obtención de los mejores resultados”.

Tema 1

Sistema de vouchers cheque educativo. Descentralizar la educación entregando el presupuesto a los padres en lugar de dárselo al Ministerio mandando la demanda.

Tema 2

Generar competencia entre las instituciones educativas desde lo curricular en todos los niveles de educación incorporando más horas de materias como matemática, lengua, ciencias, y tic o por la orientación y/o la infraestructura.

Tema 3

Transformación curricular donde se promueva un enfoque pedagógico por habilidades que va más allá de la simple transmisión del conocimiento.

Tema 4

Creación de la carrera docente de nivel universitario.

Tema 5

Creación de la carrera de directivos y supervisores.

Tema 6

Eliminar la obligatoriedad de la ESI en todos los niveles de enseñanza.

Tema 7

Modificación del estatuto Docente. Revisar la posibilidad de eliminar licencias injustificadas. Posibilidad de despido.

Tema 8

Modificación de diseño curricular aplicado a las intervenciones necesarias en función de los profesionales que necesita el país (ingenieros, informáticos etc.)

Tema 9

Tema 10

Tema 1

Tema 2

Tema 3

Tema 4

Tema 5

Tema 6

Tema 7

Tema 8

Tema 9

Tema 10

En la Sociedad del Conocimiento la Educación constituye el contenido relevante e insustituible de la Justicia Social.

Los gobiernos deben comprender y asumir con respuestas adecuadas, el debate sobre la automatización de los procesos productivos y los avances de la inteligencia artificial.

De ese modo será posible definir estratégicamente cómo preparar a niños, jóvenes y adultos para que las nuevas tecnologías no impliquen una ampliación de la brecha salarial sino, al contrario, un camino de acceso a nuevas y mejores oportunidades de realización social.

También hay que adecuar las instituciones educativas y las estructuras del Estado. En Argentina conviven un sistema educativo del siglo diecinueve con educadores del siglo veinte y estudiantes del siglo veintiuno.

A ese desacople estructural, grave por sí, se suman los efectos de la pandemia del COVID-19, que dejó fuera de las aulas a más de un millón de alumnos en todo el país. Se trata de niños y jóvenes que no tuvieron clases presenciales ni formas de acceso a la virtualidad implementada durante la emergencia.

Además, después de casi 30 años de la llamada “descentralización educativa”, el sistema registra profundas inquietudes y ha perdido los niveles de integración que requiere la educación de una Nación.

En ese marco, resulta imprescindible un mayor compromiso del gobierno central con la reconstrucción de un verdadero sistema nacional de educación, que fortalezca el federalismo integrando armónicamente las diferencias y poniendo equilibrio donde hay desigualdad.

Principales compromisos en política educativa:

Tema 1

Garantizar las condiciones para una educación de calidad en todos los niveles.

Tema 2

Asegurar la universalización de las salas de tres años como mecanismo de promoción de la igualdad en la primera etapa del desarrollo infantil.

Tema 3

Garantizar la ampliación de la jornada extendida en el nivel primaria, incluyendo idiomas y robótica en todas las escuelas.

Tema 4

Implementar un modelo de enseñanza-aprendizaje que incorpore la tecnología digital como un componente esencial.

Tema 5

Fortalecer el aprendizaje de las ciencias básicas en la escolaridad inicial, primaria y secundaria.

Tema 6

Promover el desarrollo del pensamiento científico y la investigación en todos los niveles y modalidades de las educación formal.

Tema 7

Jerarquizar la función docente con remuneraciones justas y formación permanente.

Tema 8

Sostener y mejorar la educación superior y el presupuesto de las universidades públicas, asó como sus programas de investigación e innovación.

Tema 9

Crear un “cuarto nivel” educativo, destinado especialmente a jóvenes y adultos, asociado al mundo del trabajo y la formación laboral.

Tema 10

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